Efe
New member
[color=]Aktüerya Eşit Ağırlık mı? Matematikle Arası İyi Olanların “Bir Dakika, Bu Hangi Puan Türüydü?” Anı[/color]
Üniversite tercih döneminin kendine özgü bir mizahı var. İnsan önce “Ben hangi mesleği istiyorum?” diye düşünüyor, sonra üç dakika içinde kendisini “SAY mıydı, EA mıydı, yoksa ben aslında ne yapıyordum?” sorusunun ortasında buluyor.
Aktüerya Bilimleri de bu kafa karışıklığının güzel örneklerinden biri. İsmi zaten tek başına biraz gizemli. “Aktüer” deyince kimi insanın aklına sigorta şirketinde hesap makinesiyle yaşayan biri geliyor, kimi “Bu hukukla mı alakalı?” diye soruyor, kimi de “Aktüerya eşit ağırlık değil miydi?” diyerek tercih robotunun karşısında sessizce varoluşsal kriz geçiriyor.
Kısa cevapla başlayalım: Hayır, Aktüerya Bilimleri eşit ağırlık değil; SAY, yani sayısal puan türüyle öğrenci alan bir lisans programıdır. 2026 verilerinde Hacettepe, Marmara, Ankara, Selçuk ve Kırıkkale gibi üniversitelerin Aktüerya Bilimleri programları SAY puan türünde yer alıyor. Üniversiten+1
Ama asıl ilginç taraf bundan sonra başlıyor.
[color=]Aktüerya Neden “Eşit Ağırlık Gibi” Algılanabiliyor?[/color]
Bunun birkaç nedeni var.
Aktüerya yalnızca matematikten ibaret bir alan değil. Finans, ekonomi, istatistik, risk yönetimi, sigortacılık ve işletme gibi alanlarla iç içe ilerliyor. Dolayısıyla bölümü dışarıdan gören bir öğrencinin “Bu kadar finans ve ekonomi varsa acaba EA mı?” diye düşünmesi oldukça anlaşılır.
Fakat üniversiteye girişte kullanılan puan türü ile üniversitede okutulan derslerin çeşitliliği aynı şey değil.
Örneğin bir bölümde ekonomi, finans ve işletme derslerinin bulunması, o bölümün otomatik olarak eşit ağırlık puanıyla öğrenci aldığı anlamına gelmez. Aktüerya Bilimleri bunun net örneklerinden biri.
Güncel yerleştirme verilerinde programlar SAY olarak listeleniyor. Örneğin 2026 verilerinde Hacettepe Üniversitesi Aktüerya Bilimleri programı SAY puan türünde 384,018 taban puanla; Marmara Üniversitesi ise SAY puan türünde 376,925 taban puanla öğrenci almış görünüyor. Üniversiten+1
Yani tercih döneminde pusulayı “EA” tarafına çevirmeden önce küçük bir kontrol yapmak gerekiyor.
[color=]Aktüerya Bilimleri Tam Olarak Ne İşe Yarıyor?[/color]
Aktüeryanın merkezinde aslında çok insani bir soru var:
“Gelecekte ne olacağını bilmiyorsak, gelecekteki riskleri nasıl ölçebiliriz?”
İnsanlar geleceği bilmiyor. Şirketler geleceği bilmiyor. Sigorta şirketleri özellikle geleceği bilmediğini çok iyi biliyor. Çünkü birinin kaza yapıp yapmayacağını, bir hastalıkla karşılaşıp karşılaşmayacağını, bir aracın hasar alıp almayacağını veya belirli bir finansal riskin ne zaman ortaya çıkacağını kesin olarak önceden söylemek mümkün değil.
Aktüer burada devreye giriyor.
Matematik, istatistik, finansal modeller ve olasılık kullanarak belirsizlikleri ölçmeye çalışıyor. Yani aktüer “yarın kesin olarak şu olacak” demiyor. Daha ziyade:
“Bu riskin gerçekleşme ihtimali nedir?”
“Gerçekleşirse maliyeti ne olabilir?”
“Bugünden ne kadar kaynak ayırmak gerekir?”
“Farklı senaryolarda sonuç nasıl değişir?”
gibi sorulara yanıt arıyor.
Bir bakıma aktüer, geleceğin falcısı değil; belirsizliğin muhasebecisi gibi düşünülebilir.
Kristal küre yok.
Bol miktarda veri var.
[color=]SAY Olması Matematik Canavarı Olmayı Gerektiriyor mu?[/color]
Burada öğrencilerin kafasında başka bir soru beliriyor:
“Ben matematikte dahi değilim. Aktüerya okuyabilir miyim?”
“Dahi” kelimesini biraz emekli edelim.
Üniversite bölümü seçmek için olimpiyat şampiyonu olmak gerekmiyor. Fakat Aktüerya Bilimleri'nde matematiksel düşünme, istatistik, olasılık ve analitik yaklaşım önemli olduğu için sayısal derslerden tamamen uzak bir öğrencinin bölümün akademik yapısını iyi değerlendirmesi gerekir.
Buradaki kritik ayrım şu:
Matematiği sevmek ile matematikte doğuştan olağanüstü olmak aynı şey değildir.
Bir öğrenci matematikte başlangıçta zorlanabilir ama problem çözmeyi, veri yorumlamayı ve neden-sonuç ilişkisi kurmayı seviyorsa zaman içinde ciddi ilerleme gösterebilir.
Başka bir öğrenci ise sınavlarda yüksek matematik neti yapmasına rağmen sürekli “Bu formül gerçek hayatta nerede kullanılıyor?” diye sorabilir.
İkinci öğrenci de başarısız olacak diye bir şey yok. Ancak bölümün çalışma mantığıyla kendi ilgi alanı arasındaki ilişkiyi düşünmesi gerekir.
[color=]Erkekler Stratejik, Kadınlar Empatik mi? İşin Daha İlginç Tarafı Burada[/color]
Aktüerya hakkında konuşurken bazen insan davranışlarıyla ilgili klişelere de rastlanıyor:
“Erkekler analitik olduğu için aktüeryada daha başarılı olur.”
“Kadınlar insan ilişkilerinde daha iyi olduğu için farklı alanlara yönelir.”
Bu tür genellemeler gerçeği açıklamak için fazla kaba.
Çünkü aynı sınıfta birbirinden tamamen farklı öğrenciler olabilir.
Mesela Ahmet, sayılarla uğraşırken olağanüstü stratejik davranan, problemi küçük parçalara ayırıp çözüm üreten biri olabilir. Zeynep ise aynı analitik becerilerin yanında müşterinin kaygısını anlamakta, ekip içinde iletişim kurmakta ve karmaşık bir finansal sonucu anlaşılır biçimde anlatmakta çok başarılı olabilir.
Sonra sınıfa Mehmet gelir.
Mehmet matematiği sever ama toplantıda konuşmaktan nefret eder.
Ardından Elif gelir.
Elif istatistik konusunda çok güçlüdür fakat aynı zamanda ekip arkadaşlarının motivasyonunu yükselten kişidir.
Bir de Deniz vardır; risk modelini kurar, Python kullanır, raporu hazırlar ve toplantıda “Bunu müşteriye biraz daha basit anlatsak mı?” diye sorar.
Aktüerya sektöründe ihtiyaç duyulan yetenekleri yalnızca “erkek = çözüm, kadın = empati” gibi iki kutuya sıkıştırmak yerine, analitik düşünme ile iletişim becerilerinin farklı insanlarda farklı oranlarda bulunabileceğini görmek daha gerçekçidir.
Çünkü iyi bir aktüerin yalnızca doğru hesap yapması yetmez.
Hesabın ne anlama geldiğini de anlatabilmesi gerekir.
[color=]Aktüer Sadece Sayılarla mı Konuşur?[/color]
Hayır. Hatta işin ilginç taraflarından biri tam burada.
Bir aktüer mükemmel bir model oluşturabilir.
Ama modelin sonucunu karar vericiye anlatamıyorsa işin önemli bir kısmı eksik kalır.
Örneğin bir yöneticiye:
“Modelimizde beklenen kayıp oranı yüzde X seviyesindedir.”
demek teknik açıdan doğru olabilir.
Fakat yönetici hemen şunu sorabilir:
“Peki bu bizim için ne anlama geliyor?”
İşte burada iletişim devreye giriyor.
Aktüeryal çalışma, matematiksel sonuçların gerçek dünyadaki kararlarla bağlantısını kurmayı gerektiriyor. Sigorta fiyatlamasından risk yönetimine, finansal planlamadan çeşitli tahmin çalışmalarına kadar farklı alanlarda teknik bilgi ile iş bilgisi birlikte kullanılabiliyor.
Bu nedenle “insan ilişkileri önemli değil, ben sadece hesap yaparım” yaklaşımı biraz eksik kalabilir.
Aynı şekilde “Ben insanlarla çok iyi anlaşırım ama matematikle hiç ilgilenmem” yaklaşımı da Aktüerya Bilimleri için pek rahat bir başlangıç olmayabilir.
[color=]Aktüerya Okumak İsteyen Bir Öğrenci Kendine Ne Sormalı?[/color]
Bence tercih listesinden önce sorulması gereken soru “Aktüerya kaç puanla alıyor?” değil.
Şunlar daha anlamlı:
Belirsizlik ve risk kavramları ilgimi çekiyor mu?
Matematiksel problemleri çözmekten tamamen nefret ediyor muyum, yoksa zor olsa da çözünce hoşuma mı gidiyor?
Verilerden anlam çıkarmak bana ilginç geliyor mu?
Finans ve sigortacılık dünyasını merak ediyor muyum?
Bir sonucu sadece hesaplamak değil, başkasına açıklamak da hoşuma gider mi?
Bu soruların hiçbirine yüzde yüz “evet” cevabı vermek zorunda değilsiniz.
Zaten 18 yaşında bir insanın hayatının geri kalanındaki bütün mesleki tercihlerini kusursuz şekilde bilmesi biraz fazla bilimkurgu olurdu.
Asıl mesele, bölümün temel yapısıyla kendi ilgi alanlarınızın ne kadar kesiştiğini anlamak.
[color=]Peki Üniversite Verileri Ne Söylüyor?[/color]
Güncel 2026 yerleştirme verileri, Aktüerya Bilimleri'nin Türkiye'de sınırlı sayıda üniversitede bulunan bir lisans alanı olduğunu gösteriyor. Örneğin Hacettepe Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi ve Kırıkkale Üniversitesi programları SAY puan türünde öğrenci alıyor. Nos Tercih+1
2026 verilerinde Hacettepe Üniversitesi'nin Aktüerya Bilimleri programında taban başarı sırası 137.357, Marmara Üniversitesi'nde 147.217 ve Ankara Üniversitesi'nde 178.058 olarak listelenmiş. Selçuk Üniversitesi'nde bu değer 348.906, Kırıkkale Üniversitesi'nde ise 488.697 olarak görülüyor. Nos Tercih
Bu rakamları “gelecek yıl kesin böyle olur” şeklinde okumamak gerekiyor. Taban puanları ve başarı sıralamaları kontenjan, aday tercihleri ve o yılki sınav performansları gibi faktörlere göre değişebilir.
Daha önemlisi, yalnızca taban puana bakarak bölüm hakkında karar vermek de sağlıklı değil.
[color=]“Aktüerya Eşit Ağırlık mı?” Sorusunun Asıl Cevabı[/color]
Aslında bu sorunun cevabı tek satır:
Aktüerya Bilimleri SAY puan türündedir, eşit ağırlık değildir. Güncel üniversite yerleştirme verileri bunu açıkça gösteriyor. Üniversiten+1
Fakat bölümün kendisi sadece matematikten ibaret değildir.
Aktüerya; matematik, istatistik, finans, risk, veri ve karar verme süreçlerinin kesiştiği bir alan olarak düşünülebilir.
Belki de bu yüzden bölüm hakkında ilk bakışta oluşan “EA mı acaba?” şaşkınlığı aslında çok da garip değil.
Çünkü Aktüerya'nın doğası biraz melez.
Bir tarafta olasılık hesaplayan biri var.
Diğer tarafta finansal sonuçları düşünen biri.
Başka bir köşede müşterinin neye ihtiyaç duyduğunu anlamaya çalışan biri.
Bir başka masada veri analizi yapan biri.
Ve bütün bunların ortasında şu soru duruyor:
“Geleceği kesin olarak bilemiyorsak, belirsizlik karşısında daha akıllı kararları nasıl verebiliriz?”
İşte Aktüerya Bilimleri'nin ilginç tarafı da burada.
Çünkü hayat zaten yüzde yüz kesinlik vermiyor.
Aktüer de bununla kavga etmek yerine belirsizliği ölçmeye çalışıyor.
Üniversite tercihinde yapılabilecek en mantıklı hareket ise bölümün SAY olduğunu bilmekle yetinmeyip ders içeriğini, üniversitelerin programlarını, staj olanaklarını ve mezunların çalışma alanlarını ayrıca incelemek.
Sonuçta tercih döneminde herkes puan soruyor.
Belki biraz da “Ben nasıl problemleri çözmekten hoşlanıyorum?” sorusunu sormak gerekiyor.
Çünkü doğru bölüm bazen en yüksek puanlı görünen bölüm değil; insanın merakının, yeteneğinin ve çalışma biçiminin kesiştiği yerde bulunuyor.
Ve evet, o meşhur tercih listesine küçük bir not daha düşelim:
Aktüerya = SAY.
Hesap makinesi de gönüllü olarak yanınızda olabilir.
Üniversite tercih döneminin kendine özgü bir mizahı var. İnsan önce “Ben hangi mesleği istiyorum?” diye düşünüyor, sonra üç dakika içinde kendisini “SAY mıydı, EA mıydı, yoksa ben aslında ne yapıyordum?” sorusunun ortasında buluyor.
Aktüerya Bilimleri de bu kafa karışıklığının güzel örneklerinden biri. İsmi zaten tek başına biraz gizemli. “Aktüer” deyince kimi insanın aklına sigorta şirketinde hesap makinesiyle yaşayan biri geliyor, kimi “Bu hukukla mı alakalı?” diye soruyor, kimi de “Aktüerya eşit ağırlık değil miydi?” diyerek tercih robotunun karşısında sessizce varoluşsal kriz geçiriyor.
Kısa cevapla başlayalım: Hayır, Aktüerya Bilimleri eşit ağırlık değil; SAY, yani sayısal puan türüyle öğrenci alan bir lisans programıdır. 2026 verilerinde Hacettepe, Marmara, Ankara, Selçuk ve Kırıkkale gibi üniversitelerin Aktüerya Bilimleri programları SAY puan türünde yer alıyor. Üniversiten+1
Ama asıl ilginç taraf bundan sonra başlıyor.
[color=]Aktüerya Neden “Eşit Ağırlık Gibi” Algılanabiliyor?[/color]
Bunun birkaç nedeni var.
Aktüerya yalnızca matematikten ibaret bir alan değil. Finans, ekonomi, istatistik, risk yönetimi, sigortacılık ve işletme gibi alanlarla iç içe ilerliyor. Dolayısıyla bölümü dışarıdan gören bir öğrencinin “Bu kadar finans ve ekonomi varsa acaba EA mı?” diye düşünmesi oldukça anlaşılır.
Fakat üniversiteye girişte kullanılan puan türü ile üniversitede okutulan derslerin çeşitliliği aynı şey değil.
Örneğin bir bölümde ekonomi, finans ve işletme derslerinin bulunması, o bölümün otomatik olarak eşit ağırlık puanıyla öğrenci aldığı anlamına gelmez. Aktüerya Bilimleri bunun net örneklerinden biri.
Güncel yerleştirme verilerinde programlar SAY olarak listeleniyor. Örneğin 2026 verilerinde Hacettepe Üniversitesi Aktüerya Bilimleri programı SAY puan türünde 384,018 taban puanla; Marmara Üniversitesi ise SAY puan türünde 376,925 taban puanla öğrenci almış görünüyor. Üniversiten+1
Yani tercih döneminde pusulayı “EA” tarafına çevirmeden önce küçük bir kontrol yapmak gerekiyor.
[color=]Aktüerya Bilimleri Tam Olarak Ne İşe Yarıyor?[/color]
Aktüeryanın merkezinde aslında çok insani bir soru var:
“Gelecekte ne olacağını bilmiyorsak, gelecekteki riskleri nasıl ölçebiliriz?”
İnsanlar geleceği bilmiyor. Şirketler geleceği bilmiyor. Sigorta şirketleri özellikle geleceği bilmediğini çok iyi biliyor. Çünkü birinin kaza yapıp yapmayacağını, bir hastalıkla karşılaşıp karşılaşmayacağını, bir aracın hasar alıp almayacağını veya belirli bir finansal riskin ne zaman ortaya çıkacağını kesin olarak önceden söylemek mümkün değil.
Aktüer burada devreye giriyor.
Matematik, istatistik, finansal modeller ve olasılık kullanarak belirsizlikleri ölçmeye çalışıyor. Yani aktüer “yarın kesin olarak şu olacak” demiyor. Daha ziyade:
“Bu riskin gerçekleşme ihtimali nedir?”
“Gerçekleşirse maliyeti ne olabilir?”
“Bugünden ne kadar kaynak ayırmak gerekir?”
“Farklı senaryolarda sonuç nasıl değişir?”
gibi sorulara yanıt arıyor.
Bir bakıma aktüer, geleceğin falcısı değil; belirsizliğin muhasebecisi gibi düşünülebilir.
Kristal küre yok.
Bol miktarda veri var.
[color=]SAY Olması Matematik Canavarı Olmayı Gerektiriyor mu?[/color]
Burada öğrencilerin kafasında başka bir soru beliriyor:
“Ben matematikte dahi değilim. Aktüerya okuyabilir miyim?”
“Dahi” kelimesini biraz emekli edelim.
Üniversite bölümü seçmek için olimpiyat şampiyonu olmak gerekmiyor. Fakat Aktüerya Bilimleri'nde matematiksel düşünme, istatistik, olasılık ve analitik yaklaşım önemli olduğu için sayısal derslerden tamamen uzak bir öğrencinin bölümün akademik yapısını iyi değerlendirmesi gerekir.
Buradaki kritik ayrım şu:
Matematiği sevmek ile matematikte doğuştan olağanüstü olmak aynı şey değildir.
Bir öğrenci matematikte başlangıçta zorlanabilir ama problem çözmeyi, veri yorumlamayı ve neden-sonuç ilişkisi kurmayı seviyorsa zaman içinde ciddi ilerleme gösterebilir.
Başka bir öğrenci ise sınavlarda yüksek matematik neti yapmasına rağmen sürekli “Bu formül gerçek hayatta nerede kullanılıyor?” diye sorabilir.
İkinci öğrenci de başarısız olacak diye bir şey yok. Ancak bölümün çalışma mantığıyla kendi ilgi alanı arasındaki ilişkiyi düşünmesi gerekir.
[color=]Erkekler Stratejik, Kadınlar Empatik mi? İşin Daha İlginç Tarafı Burada[/color]
Aktüerya hakkında konuşurken bazen insan davranışlarıyla ilgili klişelere de rastlanıyor:
“Erkekler analitik olduğu için aktüeryada daha başarılı olur.”
“Kadınlar insan ilişkilerinde daha iyi olduğu için farklı alanlara yönelir.”
Bu tür genellemeler gerçeği açıklamak için fazla kaba.
Çünkü aynı sınıfta birbirinden tamamen farklı öğrenciler olabilir.
Mesela Ahmet, sayılarla uğraşırken olağanüstü stratejik davranan, problemi küçük parçalara ayırıp çözüm üreten biri olabilir. Zeynep ise aynı analitik becerilerin yanında müşterinin kaygısını anlamakta, ekip içinde iletişim kurmakta ve karmaşık bir finansal sonucu anlaşılır biçimde anlatmakta çok başarılı olabilir.
Sonra sınıfa Mehmet gelir.
Mehmet matematiği sever ama toplantıda konuşmaktan nefret eder.
Ardından Elif gelir.
Elif istatistik konusunda çok güçlüdür fakat aynı zamanda ekip arkadaşlarının motivasyonunu yükselten kişidir.
Bir de Deniz vardır; risk modelini kurar, Python kullanır, raporu hazırlar ve toplantıda “Bunu müşteriye biraz daha basit anlatsak mı?” diye sorar.
Aktüerya sektöründe ihtiyaç duyulan yetenekleri yalnızca “erkek = çözüm, kadın = empati” gibi iki kutuya sıkıştırmak yerine, analitik düşünme ile iletişim becerilerinin farklı insanlarda farklı oranlarda bulunabileceğini görmek daha gerçekçidir.
Çünkü iyi bir aktüerin yalnızca doğru hesap yapması yetmez.
Hesabın ne anlama geldiğini de anlatabilmesi gerekir.
[color=]Aktüer Sadece Sayılarla mı Konuşur?[/color]
Hayır. Hatta işin ilginç taraflarından biri tam burada.
Bir aktüer mükemmel bir model oluşturabilir.
Ama modelin sonucunu karar vericiye anlatamıyorsa işin önemli bir kısmı eksik kalır.
Örneğin bir yöneticiye:
“Modelimizde beklenen kayıp oranı yüzde X seviyesindedir.”
demek teknik açıdan doğru olabilir.
Fakat yönetici hemen şunu sorabilir:
“Peki bu bizim için ne anlama geliyor?”
İşte burada iletişim devreye giriyor.
Aktüeryal çalışma, matematiksel sonuçların gerçek dünyadaki kararlarla bağlantısını kurmayı gerektiriyor. Sigorta fiyatlamasından risk yönetimine, finansal planlamadan çeşitli tahmin çalışmalarına kadar farklı alanlarda teknik bilgi ile iş bilgisi birlikte kullanılabiliyor.
Bu nedenle “insan ilişkileri önemli değil, ben sadece hesap yaparım” yaklaşımı biraz eksik kalabilir.
Aynı şekilde “Ben insanlarla çok iyi anlaşırım ama matematikle hiç ilgilenmem” yaklaşımı da Aktüerya Bilimleri için pek rahat bir başlangıç olmayabilir.
[color=]Aktüerya Okumak İsteyen Bir Öğrenci Kendine Ne Sormalı?[/color]
Bence tercih listesinden önce sorulması gereken soru “Aktüerya kaç puanla alıyor?” değil.
Şunlar daha anlamlı:
Belirsizlik ve risk kavramları ilgimi çekiyor mu?
Matematiksel problemleri çözmekten tamamen nefret ediyor muyum, yoksa zor olsa da çözünce hoşuma mı gidiyor?
Verilerden anlam çıkarmak bana ilginç geliyor mu?
Finans ve sigortacılık dünyasını merak ediyor muyum?
Bir sonucu sadece hesaplamak değil, başkasına açıklamak da hoşuma gider mi?
Bu soruların hiçbirine yüzde yüz “evet” cevabı vermek zorunda değilsiniz.
Zaten 18 yaşında bir insanın hayatının geri kalanındaki bütün mesleki tercihlerini kusursuz şekilde bilmesi biraz fazla bilimkurgu olurdu.
Asıl mesele, bölümün temel yapısıyla kendi ilgi alanlarınızın ne kadar kesiştiğini anlamak.
[color=]Peki Üniversite Verileri Ne Söylüyor?[/color]
Güncel 2026 yerleştirme verileri, Aktüerya Bilimleri'nin Türkiye'de sınırlı sayıda üniversitede bulunan bir lisans alanı olduğunu gösteriyor. Örneğin Hacettepe Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi ve Kırıkkale Üniversitesi programları SAY puan türünde öğrenci alıyor. Nos Tercih+1
2026 verilerinde Hacettepe Üniversitesi'nin Aktüerya Bilimleri programında taban başarı sırası 137.357, Marmara Üniversitesi'nde 147.217 ve Ankara Üniversitesi'nde 178.058 olarak listelenmiş. Selçuk Üniversitesi'nde bu değer 348.906, Kırıkkale Üniversitesi'nde ise 488.697 olarak görülüyor. Nos Tercih
Bu rakamları “gelecek yıl kesin böyle olur” şeklinde okumamak gerekiyor. Taban puanları ve başarı sıralamaları kontenjan, aday tercihleri ve o yılki sınav performansları gibi faktörlere göre değişebilir.
Daha önemlisi, yalnızca taban puana bakarak bölüm hakkında karar vermek de sağlıklı değil.
[color=]“Aktüerya Eşit Ağırlık mı?” Sorusunun Asıl Cevabı[/color]
Aslında bu sorunun cevabı tek satır:
Aktüerya Bilimleri SAY puan türündedir, eşit ağırlık değildir. Güncel üniversite yerleştirme verileri bunu açıkça gösteriyor. Üniversiten+1
Fakat bölümün kendisi sadece matematikten ibaret değildir.
Aktüerya; matematik, istatistik, finans, risk, veri ve karar verme süreçlerinin kesiştiği bir alan olarak düşünülebilir.
Belki de bu yüzden bölüm hakkında ilk bakışta oluşan “EA mı acaba?” şaşkınlığı aslında çok da garip değil.
Çünkü Aktüerya'nın doğası biraz melez.
Bir tarafta olasılık hesaplayan biri var.
Diğer tarafta finansal sonuçları düşünen biri.
Başka bir köşede müşterinin neye ihtiyaç duyduğunu anlamaya çalışan biri.
Bir başka masada veri analizi yapan biri.
Ve bütün bunların ortasında şu soru duruyor:
“Geleceği kesin olarak bilemiyorsak, belirsizlik karşısında daha akıllı kararları nasıl verebiliriz?”
İşte Aktüerya Bilimleri'nin ilginç tarafı da burada.
Çünkü hayat zaten yüzde yüz kesinlik vermiyor.
Aktüer de bununla kavga etmek yerine belirsizliği ölçmeye çalışıyor.
Üniversite tercihinde yapılabilecek en mantıklı hareket ise bölümün SAY olduğunu bilmekle yetinmeyip ders içeriğini, üniversitelerin programlarını, staj olanaklarını ve mezunların çalışma alanlarını ayrıca incelemek.
Sonuçta tercih döneminde herkes puan soruyor.
Belki biraz da “Ben nasıl problemleri çözmekten hoşlanıyorum?” sorusunu sormak gerekiyor.
Çünkü doğru bölüm bazen en yüksek puanlı görünen bölüm değil; insanın merakının, yeteneğinin ve çalışma biçiminin kesiştiği yerde bulunuyor.
Ve evet, o meşhur tercih listesine küçük bir not daha düşelim:
Aktüerya = SAY.
Hesap makinesi de gönüllü olarak yanınızda olabilir.